近日，南京艺术学院国际教育学院与英国伯恩茅斯大学英国国家计算机动画中心（以下简称：英国伯恩茅斯大学NCCA）的领导进行高层工作会晤，双方就深化计算机动画游戏特效专项班的合作办学进行了深入探讨，为项目的持续优化与长远发展奠定了坚实基础。
本次会晤中，英国伯恩茅斯大学NCCA主任肖博士对项目今年的生源质量给予了高度认可，与以往艺术院校主要招收单一艺术背景的生源不同，本届学生展现出艺术素养与学术基础并重的复合型人才特点，体现了项目选拔的精准性与前瞻性。
为进一步明确培养人才模型涵盖动画、游戏、特效等多领域的培养方向，专项班正式升级为“计算机动画游戏特效专项班”。该专项班汇聚两校顶尖资源，旨在打造一条贯通中西、衔接未来的高端人才培养通道。
一、权威师资与战略合作：依托世界级平台，保障教学卓越性
英国伯恩茅斯大学英国国家计算机动画中心（NCCA），是英国在计算机动画领域享有盛誉的国家级教学与研究中心，其发展历程堪称行业传奇。NCCA成立于1989年，早在伯恩茅斯大学成为大学之前，便已在计算机图形学与动画教育研究领域深耕，是英国该领域的先驱。因其在教育教学、科学研究及产业合作方面的卓越贡献，NCCA于2011年荣获英国女王年度奖，此奖项是对其国家级地位和行业领导力的权威认可。中心师资团队结构科学，由资深艺术专家与拥有机械工程、流体力学等交叉学科学术背景的技术精英共同组成，确保了教学与科研的始终走在行业前沿。
南京艺术学院，其历史可追溯至1912年，是中国独立建制创办最早并延续至今的百年高等艺术学府，已成为学科门类齐全、艺术底蕴深厚的综合性艺术学府，艺术学科综合实力稳居全国高校前列，被誉为中国六大艺术学院之首。为计算机动画游戏特效专项班的开设提供了坚实的学术与文化土壤。
紧密的产学研结合
英国伯恩茅斯大学NCCA与业界保持着深度合作，计算机动画游戏特效专项班将引入行业专家参与教学，通过大师课等形式，使学生接触国际一线项目实践。
教学质量一体化保障
南京艺术学院国际教育学院选派优秀骨干教师承担国内阶段教学，并通过赴英国伯恩茅斯大学NCCA访学交流，深度对接课程体系与教学模式，确保人才培养规格的国际一致性。
二、前瞻性课程体系：面向未来产业，注重创新能力
计算机动画游戏特效专项班课程设置紧跟数字创意产业发展趋势，强调人工智能等新技术与动画、游戏、特效创作的深度融合。课程引入虚幻引擎等行业标准工具，着力培养学生的跨学科知识整合与前沿技术应用能力。
南京艺术学院国际教育学院高度重视理论与实践的结合，持续开展“行走的课堂”系列研学活动。学院定期组织学生前往如阿里巴巴等头部科技企业进行实地参访与交流学习，让学生有机会将课堂所学的动画、游戏、特效知识与行业前沿动态和实际应用场景相对接，提前了解产业需求，激发创新思维，为未来的学术深造与职业发展积累宝贵经验。
科学的培养路径
课程设计遵循“技术服务于艺术创作”的核心理念，采用模块化教学，通过可视化编程等方式降低技术门槛，使不同基础的学生都能有效提升。
宽厚的专业基础
国内阶段注重动画、游戏、特效等方向的共通基础培养，为学生后续根据个人志向和职业规划，灵活对接伯恩茅斯大学不同学位方向奠定坚实基础。
三、高认可度学历与多元化发展：提升毕业生核心竞争力
升级为计算机动画游戏特效专项班后的26级秋季入学学生满足学业要求后，可根据自身发展方向选择对接英国伯恩茅斯大学的文学学士（BA）或理学学士（BSc）学位。该学历全球认可，为学生在动画、游戏、影视特效等领域的国际化发展提供有力支撑。
学位路径优势鲜明
文学学士学位（BA）：侧重于艺术创作、美学原理、视觉叙事和角色表演，培养能够驾驭前沿技术进行艺术表达和创新设计的创意引领者。
理学学士学位（BSc）：聚焦于技术实现、工具开发、算法逻辑和项目管理，培养能够研发新技术、解决复杂技术难题的尖端技术艺术家。
广阔的就业前景
毕业生凭借其扎实的专业技能、复合的知识结构及NCCA的行业资源，可在国内外知名企业获得广阔发展空间。
畅通的深造渠道
学业表现优秀的本科毕业生，毕业后无需攻读硕士学位即可直接申请博士阶段深造。英国伯恩茅斯大学致力于为有志深入学术研究的学生提供可持续发展的高水平科研能力培养平台。
本升博的申请路径可扫码提交信息
由升学老师做专业评估及答疑
四、权威认证、顶尖平台、前沿课程、国际化学历
计算机动画游戏特效专项班的设立与优化，是南京艺术学院在新文科建设背景下推进国际化战略的一项关键实践。项目积极响应“AI+艺术”的全球发展趋势，旨在培养既深谙艺术美学又掌握尖端技术、能够灵活运用AI等工具进行创造性工作的未来产业领军者。
这不仅是对当前数字创意产业需求的精准回应，更是为塑造未来行业图景进行的前瞻性布局。通过系统化的培养与“行走的课堂”等实践环节的强化，致力于让学生获得的学识与能力真正立足产业、引领未来，为全球艺术与科技行业输送兼具扎实专业功底、国际视野与创新能力的高素质人才。